润物也需有声

    这是我自己亲身经历的一件事，我不认为这是什么大事但我认为 作为一名班主任就应该这样做。那是上学期同一学年组的马老师因为 身体状况的原因，我在开学两个月以后走马上任当上了四班的班主任。半路接手，而且面对这样一群感情丰富个性张扬的孩子们，我能 感受到的除了责任就是压力。但是作为一名教师对于这样的工作安排，我所能做的就只能是收拾心情调整状态，用最短的时间走进班级 展开工作。 

    我当班主任后的第一件事就是了解每名学生的基本情况。很快班 级的一个女孩就引起我的注意。她就是坐在最后一排的陈某某，她的 家庭情况比较特殊——父亲不在了，母亲有精神病，是哥哥嫂嫂在抚 养她。引起我关注的不仅仅是她的特殊的家庭情况更主要的是她冷漠 而又孤独的性格。 第一次注意到她是我在班级检查卫生发现有一组的地没有打扫， 我了解到是和陈少玲一起值日的同学请假没来，而她只打扫了自己的 那一半。事后我问她为什么只打扫一半，她说那一半和她没关系。后 来我发现她总是不按学校的要求穿校服，她不大和同学交往，上课时 也时常梳理她那长长的刘海或者修剪她那精致的指甲。再后来我还观 察到她很喜欢看少男少女早恋的故事书。对她有了一定了解之后我和 她进行了一次谈话。在谈话中我发现她对于哥嫂的很多基本情况都不 清楚，比如她嫂嫂的具体年龄，侄子在幼儿园读哪个班等等。在生活中她很少关心周围的人，对于一些物质上的享受却很在意，比如她的衣服鞋子都是比较高档的。为了能更全面的了解她我和她嫂子进行了一次谈话。从她嫂子那里知道虽然她哥嫂种地很辛苦但是经济条件还较好。哥嫂一直觉得因 为她没有得到父母的关爱应该在物质方面尽量满足她的要求。而且老师们因为她家庭的缘故对她都关心的多要求的少包容的多教育的少温柔太多严历太少。在她看来她所得到的这些关爱是不需要回报的。

    定下心来细细品味一下，在快餐文化盛行的今天我想我们在满足孩子各种物质需求的时候更应该关注他们内心的思想。我们应该让孩子们知道所有的关爱都是需要回报的，老师的关爱需要回报一份认真的学习态度和积极向上的性格，家长的关爱需要回报健康的身体和 善良的品质，社会的关爱需要回报一份对社会的责任和关爱。所以我们在付出爱心时也要教会孩子们每个人要承担的责任和所要遵守的 规矩。不能只是默默地满足他们的需要就行了，因为轻易地得到不会 教会他们付出。我们在用关爱温暖他的时候要指引他们学会回报,这 就是到润物也需有声. 我们不但要教会孩子们文化知识还要教会他们如何来关心他人。作为一个班主任我们要做的工作还有很多，这就是为人师要做到的传道、授业、解惑吧