传递爱的接力棒
爱,是发自内心的;爱,是无言的;爱,是无私的;爱,是奉献的……有爱相伴,不仅仅是一种生活态度!更是一种人格魅力的展现!
我们办公室里一共四位教师,其中,三位是班主任,外加一个体育老师的我,在年龄结构上我们属于老中相结合的模式。然而,最让我钦佩的是老教师们在工作中的认真态度,最吸引我的却是办公室里最年青的老师,今天我就带你认识认识她--刘雪松。
五点下班啦!忙碌一天的工作结束后,尽管我很累,但我明天想投个稿,今晚必须写出来,并修改好,所以我只能坐在电脑旁专心地敲击键盘。就在这个时候,雪松一趟一趟地抱着跳团体操的道具从我眼前飘过,然后坐在办公桌着前,安静的、专注着低着头,时而坐、时而站,直到六点二十课后服务结束后,安静的办公室被走廊放学时嘈杂的声音所取代,这个时候我才有意识的注意到,雪松安安静静地陪了我80分钟。
我说:“雪松,你今天没有课后辅导吗?”
她说:“没有。”
我说:“你不累啊?”
她说:“丛丛,我好累啊,今天上了四节课,还看操,你看看我们班孩子的道具,也不知道他们是拿道具还是吃道具的,都要散花了,有的线都没有了,我全收上来了,你看看我的神密“武器”?”
我说:“新型胶水?”
她说:“也算是吧,这叫热熔枪!做手工用的。”
我说:“你粘就粘呗,咋针和线都上来了?”
她说:“丛丛,你快夸夸我,你看看我多聪明。”
我一看,左边是针,右边是一把一指长的线整整齐齐地“躺”在那,道具的一边都是用线拴好的,由于三年级的孩子第一次参加团体操,既兴奋又好动,翻的频率也比较高,所以有的同学道具上的线也都没有了,就看她拿着针穿着细线,细线又串着粗线,顺着道眼鱼贯而进。
我说:“雪松,你真的是一名好老师。”她开心地笑了……
晚上七点,雪松爱人打电话……只听她说:“帅哥,你再等我一会呗,明天孩子们还要用,我还有七个就整完了……半个小时,半个小时后你在学校门口接我。”
她也是四年级孩子的母亲、爱人的妻子、母亲的女儿,放学后没有课后辅导,却利用课后辅导的时间,从家里带工具为孩子们修道具,也许你会认为她做的这个事微不足道的小事,但我想说:她心甘情愿、默默无闻所做的何止是这些啊?这热熔枪、针和线是她从自己家里带来的,班级里的意见箱、图书角上的图书、日常奖励用的奖品、鼓励孩子们回收利用的废纸箱、给忘带水怀的孩子们准备一次性的纸怀,从疫情期间到现在,孩子们一直使用的免洗消毒洗手液……上一年级时,为了培养孩子的阅读能力,无偿给孩子们购买绘本,并定期更新,一直到现在;疫情期间,赵鹏煊、刘莹雪家长去哈市做手术,无人看管,无偿看管、指导孩子的学业;孤儿孙宇航、没有父亲的韦天瑞,每当过年过节之时雪松都会给孩子买好吃的或是给孩子购买六一节服装……都是她自己从腰包里掏钱购买的,满满的都是对孩子们的爱!
这就是她工作中的简单生活,从不吝啬对孩子的表扬和鼓励,但也从不会搁浅教育孩子最佳时期。但也我想说,能把小事用心做好的老师,就是好老师!
有着12年教龄的雪松老师,在工作中,她一路奔跑一路成长,用细心、耐心和爱心呵护并浇灌着班级里每一朵“花朵”。用良心和责任心履行着教书育人;用朴实的行动诠释着:呕心沥血为人师、脚踏实地做人梯;用神圣的使命与职业的责任感为终身的教育事业默默无闻的辛勤付出!
我们都说人性是自私的,但是有一种爱是无私的。在爱的教育里,我们既要承载着老一辈教育工作者的优良传统,又要感受身边每一个人身上的优良品质,并感染着、影响着、传递着身边更多的人!