“最后一个完成任务的孩子”

教育随笔——“最后一个完成任务的孩子”

一天，我在班里开展了一次手工活动，主题活动是《铺小路》，要求幼儿学会使用剪刀，将纸剪成大小不一的方形当成石头铺小路。小朋友们都在进行手工活动，有的在剪纸，有的在粘贴，忙的不亦乐乎。由于是第一次使用剪刀，我在巡视幼儿的活动情况，特别是能力弱的孩子我耐心的指导她们。

于俊婕小朋友她个子不高，长得白白净净的，很文静的一个小女孩。在班里从来不淘气很乖，但是活动中表现不是很出众的。只见她熟练地拿起剪刀开始剪纸，开始她用大纸剪成若干个纸条，然后在剪成小的方形。观察她一会后，我又去帮助别的小朋友了。活动的时间就快要结束了。我提醒幼儿加快速度，有的孩子们陆陆续续来交作业，我发现于俊婕的作品还没有做好，仔细检查后发现她的“石头”都掉下来了，原来她的胶棒不粘了，我又给她换了一个胶棒，她马上接着粘贴“石头”。

孩子们就要放学了，有的孩子已经开始着急起来，有的孩子到处走动，可是唯有于俊婕小朋友还在完成“铺小路”的任务，过了一会她终于完成了任务。我夸奖了她“你真棒！真是一个好孩子！”她开心的笑了，这时她的妈妈来接她了，她高高兴兴的离开了幼儿园。

这么小的孩子有这么好的学习品质，让作为老师的我另眼相看，她的坚持不懈的精神和不怕苦的精神深深打动了我，我想虽然孩子小但是她们身上也有可贵的一面，就像指南中指出不能用一把尺子衡量每一个孩子，在今后的教学中我一定要公平对待每一名幼儿。